Expozitia deschisa vizitatorilor Muzeului National de Istorie Naturala
Grigore Antipa in perioada 2 decembrie 2003 - 10 ianuarie 2004 este faza finala a unui proiect de amploare, de educatie zoologica si ecologica, care a vizat copiii cu varste cuprinse intre 12 si 14 ani, suferinzi de ambliopie in diferite forme, mergand pana la cecitate vizuala totala. Acest proiect s-a derulat cu sprijinul Scolii pentru Ambliopi si a Directiei pentru Protectia Copilului de pe langa Primaria Sectorului 2.
Primele etape ale proiectului au constat in
lectii neconventionale de zoologie sustinute de cercetatorii muzeului, folosind materiale din colectiile institutiei noastre, lectii de arta plastica in timpul carora copiii au invatat sa prelucreze lutul, avand ca model piese din colectiile muzeului.
Pe parcursul taberei de creatie, participantii la proiect au continuat lectiile de modelare, iar creatiile lor dovedesc din plin talentul deosebit si sensibilitatea lor.
Expozitia
Lumea vazuta de noi prezinta aproximativ 100 de statuete din pamant ars, reprezentand fie animale din colectiile Muzeului pe care participantii
le-au vazut prin maini, fie chiar vietati imaginate de copii.
Unele dintre lucrarile copiilor sunt prezentate sub un batic de matase, astfel incat vizitatorii pot experimenta modalitatea de a recunoaste animalele prin pipait, asa cum o fac nevazatorii. De asemenea lucrarile sunt insotite de etichete scrise in alfabetul Braille, aceasta expozitie fiind una dintre putinele din Romania
care au avut facilitate pentru nevazatori.
Expozitia este un
experiment pentru vazatorii de toate categoriile si o lectie deschisa pentru toate persoanele cu diferite grade de afectare a vazului. Vazatorii vor fi uimiti sa constate ca perceptia tactila poate evidentia detalii de structura care, de cele mai multe ori scapa ochiului, chiar si daca acesta are o stare de sanatate foarte buna.
Datorita ineditului si valorii sale educative si culturale speciale, proiectul Lumea vazuta de noi a fost premiat de catre Ministerul Culturii si Cultelor.
